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作者:左伊     时间:2019-12-21

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实际上,岂止是河南省,全国很多地方都大量存在由公办高中开办的复读班,一个班级多则百人以上、少则七八十人,见证着高考复读有着巨大的市场需求和广阔的市场空间———市场的力量确实是无穷的,尽管教育部早有禁令,但各个公办高中自有办法予以规避,甚至明目张胆地有禁不止。不得不说,“公办高中禁办复读班”的一纸禁令早已有名无实,甚至从其发布之日起就沦为一纸空文。

所广一:从根本上讲,主流教材应率先体现国家意志,同时是在教材多样化的基础上形成“主流”。教材建设的多样化趋势,宣告了“一纲一本”时代的结束,实现了从“一纲一本”到“一纲多本”的改变。主流教材的前提是教材多样化,没有多样化的教材建设体系,就不可能有真正的主流教材出现。因此,教材出版不仅要打破教材垄断,改变教材同质化、低水平重复的不足,而且要开发符合国家主流价值观的特色化教材,形成中小学教材出版主导方向一致、产品种类多样、教材版本特色鲜明的繁荣有序的发展局面。

为了给教师搭建一个交流、切磋的平台,我发起并成立了“秀洲教师读书社”,在教育在线网上开设读书专帖,定期开展活动。许多学校纷纷效仿,相继成立学校“读书社”。组织的保证,平台的搭建,使教师们逐渐认同了读书的重要性,读书逐渐成为教师们的自觉行为。

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每年6月7日、8日、9日,是固定的高考日。今年高考第一天为周日,交通顺畅;第二天赶上周一上班高峰,许多考生在赶考时遭遇交通拥堵。由此,不少家长、媒体发出“把高考固定在6月首个周末”的呼声。高考日是否要改到双休日?操作上是否可行?专家学者各执一词,但他们不约而同表示,无论改不改、怎样改,眼光都应放长远,决策尤须慎重。

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据全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心介绍,2007年近570万普通高校秋季入学新生的学籍电子注册工作日前已全部结束,今日起全国各省级教育行政部门和所有普通高校将各自在指定网站向学生提供学籍电子注册结果查询。该中心负责人提醒广大学生,在省、校两级网站都能够查询到学籍信息的,即表明已取得国家承认的学籍;两级网站特别是省级教育行政部门指定网站不能查询到学籍信息的,则表明未取得国家认可的学籍,应尽快联系所在学校和生源省省级招生办公室,弄清事实,妥善处理。

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